Kiegyensúlyozott teljesítményt nyújtottak a magyar diákok a 2023-ban megszervezett Nemzetközi Matematikai és Természettudományi Trendvizsgálatban – közölte az Oktatási Hivatal. Azt írták: átlageredményük meghaladja a átlagot, és nem tér el jelentősen a korábbi mérések hazai eredményeitől.
A tanulói teljesítmények vizsgálatának nemzetközi társasága által szervezett, úgynevezett TIMSS-mérés célja, hogy összehasonlítható adatokkal szolgáljon a résztvevő országok tanulóinak aktuális matematikai és természettudományos teljesítményéről, valamint arról, hogyan változnak az eredmények a mérési ciklusok során – mondta az InfoRádióban Velkey Kristóf Gábor, az Oktatási Hivatal köznevelési elemzési főosztályának vezetője.
A magyar diákok kiegyensúlyozott teljesítményt nyújtottak a 2023-ban megszervezett TIMSS-vizsgálatban (Trends in International Mathematics and Science Study – Nemzetközi Matematikai és Természettudományi Trendvizsgálat): átlageredményük meghaladja a nemzetközi átlagot, és nem tér el jelentősen a korábbi mérések hazai eredményeitől – közölte az Oktatási Hivatal.
Tavaly a TIMSS nyolcadik ciklusa valósult meg, a 4. évfolyamon 59 országból 12 016 iskola 359 098 tanulója, míg a 8. évfolyamon 44 országból 8786 iskola 297 262 tanulója vett részt a mérésben. Magyarországon a 4. évfolyamon 154 iskola 5241 tanulója, a 8. évfolyamon 157 iskola 5426 tanulója töltötte ki a tesztet. A legtöbb ország – köztük Magyarország is – teljesen digitális formában vett részt a mérésben, amely változatos, a hagyományos matematikai és természettudományos kérdéseken túl interaktív, több összefüggő részből álló problémamegoldó feladattípusokat is tartalmazott.
A 4. évfolyamos mérésben részt vevő országok átlageredménye a matematikateszten 503 pont, a természettudomány-teszten 494 pont. A 4. évfolyamos magyar diákok 520 pontos matematikaeredménye és 524 pontos természettudomány-eredménye szignifikánsan jobb a nemzetközi átlagnál, és statisztikai szempontból egyenértékű számos európai ország, egyebek között Dánia, Svédország, Németország, valamint az Egyesült Államok eredményével – sorolták.
A 8. évfolyamos mérésében részt vevő 44 ország átlageredménye a matematika és a természettudomány területén egyaránt 478 pont volt. A 8. évfolyamos magyar diákok 506 pontos matematikaeredménye és 522 pontos természettudomány-eredménye ugyancsak jelentősen jobb a nemzetközi átlagnál.
„A magyar eredmények statisztikai szempontból egyenértékűek például Finnország, Ausztria, Svédország vagy Ausztrália teljesítményével” – hívta fel a figyelmet Velkey Kristóf Gábor.
Forrás:infostart.hu
Tovább a cikkre »
