Digitális gyermekvédelmi konferenciát szervezett az Újhatvani Római Katolikus Általános Iskola, amelyen közel kétszázan voltak jelen – adta hírül a Váci Egyházmegye január 26-án. Többek között az egyházmegye Szent Mihály Intézményfenntartójának (SZEMI) főigazgatója, Puskás Balázs, valamint az intézmény szakmai tanácsadói tartottak figyelemfelhívó előadásokat a digitális tér veszélyeiről.
„A jövőnk olyan lesz, mint a gyermekeink!” – ezzel a gondolattal nyitotta meg a konferenciát Horváth Richárd, Hatvan város polgármestere, a rendezvény fővédnöke.
Csaknem egy év eltelt a SZEMI nagyböjti digitális detox kísérleti kutatása óta, amelynek eredményei nagyon jól megmutatták, hogy milyen fontos témakörről van szó. Nem véletlen, hogy egyre több rendezvényen foglalkoznak a digitális tér veszélyeivel. Ezúttal az Újhatvani Római Katolikus Általános Iskola szervezett színvonalas konferenciát Hatvanban.
Elsőként Hal Melinda klinikai szakpszichológus világított rá többek között arra, hogy az utóbbi években mennyire megnőtt a gyermekpszichiátrián kezelt fiatalok száma. Továbbá kiemelte a digitális világ gyermekekre és családokra gyakorolt lelki következményeit.
„Újra kellene tanulnunk, hogy a gyerek miként vezeti le a sok feszültséget.
Értékválságban szenvedünk mi szülőkként, amin nagyon jó lenne változtatni” – hangsúlyozta Hal Melinda.
Pöltl Ákos családbiztonsági szakértő tudományos alapokra építve, mégis közérthetően segített eligazodni a digitális világ gyermekeket érintő veszélyei között. Kiemelte a közösségi média és a mentális egészség kapcsolatát.
Jelenleg egy kamaszgyereknél az átlag képernyőidő 8 óra 39 perc, ebből nagyjából 5 óra közösségi média. A 8–12 éves korosztályban pedig 5 óra 33 perc a képernyőidő, amelyben benne van a sok tévénézés, természetesen ott is a YouTube-videók élveznek prioritást. Manapság a hétéves gyerekek 40 százalékának van okostelefonja. Sokan teszik fel a kérdést, hogy mikor adjunk a gyereknek okostelefont. Erre van egy nagyon jó válasz, hogy „akkor, amikor nem bánja az ember, ha pornográf tartalmat néz a gyerek…” – összegezte a legmegdöbbentőbb számokat Pöltl Ákos.
Uzsalyné Pécsi Rita neveléskutató bemutatta, hogy a digitális világ milyen hatással van a kialakulatlan idegrendszerre, és ennek milyen következményei vannak a nevelésre.
„Nincs olyan mese, aminek az a vége, hogy »angyalom, eleget néztél tévét, ideje kikapcsolni«. Az emberek idegrendszere 22-23 éves korig fejlődik, a fiúknál ez 25 évig kitolódik. Hatalmas felelősségünk van szülőként, hogy mikor és mennyi időre engedjük az okoseszközök használatát gyermekeinknek.
A virtuális kommunikáció túlsúlya esetén pedig az oxitocin elfogy, és így nem érdeklik majd az emberi kapcsolatok őket” – emelte ki a szakértő.
A SZEMI főigazgatója, Puskás Balázs megosztotta a résztvevőkkel a digitális böjt tapasztalatait, az okoseszközök korlátozásának hatásait.
„Leó pápa is alapvető célként tűzte ki, hogy a digitális kor hatásaival nekünk dolgunk van. Ez számunkra is nagyon fontos hivatás” – fogalmazott. Majd beszámolt róla, hogy miként alakult ki a digitális böjt gondolata és milyen szabályokkal hozták létre. „Nagyon fegyelmezettek voltak a résztvevők.
Ezenkívül számos területen pozitív irányba változtak érzelmi szinten, társas kapcsolatokban, de a tanulásban is.”
Horváth Szilárd, a gödi Búzaszem Iskola igazgatója saját tapasztalatait osztotta meg, valamint iskolai modelljüket, melynek értelmében a gyerekek mindennapjaiból a digitális világot tudatosan kizárták. Ez a digitális detox a szülők és a pedagógusok együttműködésében, szövetségkötésében valósul meg.
„A túlzott digitáliseszköz-használat következtében korábban érkezik a szellemi leépülés a fiatalok számára, illetve a mozgás hiánya miatt nem lesz olyan a csontsűrűségük és könnyebben alakul ki például csonttörés. Nagyon fontos, hogy az iskolában úgy neveljük a gyerekeket, hogy legyen megoldási stratégiájuk a problémáikra.
Forrás és fotó: SZEMI/Váci Főegyházmegye
Magyar Kurír
Forrás:magyarkurir.hu
Tovább a cikkre »
