A magyarországi Deák Ferenc Közgazdasági Szakközépiskoláért Alapítvány főpartnerként a szintén anyaországbeli Interregio Forum Egyesülettel és a felvidéki TANDEM nonprofit szervezettel közösen egy startup platformot hoztak létre középiskolások részére. Az Interreg V-A Szlovákia-Magyarország együttműködési program keretén belül valósuló projekt a szakközépiskolás diákok startup potenciáljára fókuszál. A projekt célja a középiskolások vállalkozói kompetenciáinak fejlesztése.
Mint a szerkesztőségünknek eljuttatott közleményben olvasható: „A projekt célja egy nemzetközi virtuális startup verseny megszervezése a felső tagozatos szakiskolás diákok számára, ahol az általuk kiképzett mentorok – azaz a projektbe bevont tanárok – egy speciális blended learning módszertan alkalmazásával egy olyan digitális platformon oktatják a diákokat, ahol a diákoknak lehetőségük van egymás munkájának az értékelésére.”
A projektbe 2×18 mentort vonnak be legalább 2×6 intézményből, egy 2×6 hetes blended learning tanfolyamra, amelyet legalább 300 diák bevonásával tartanak. A tervezett angol nyelvű versenyen a szakképzési módszertant kívánják összedolgozni az induló startup ökoszisztéma szellemével.
Mint Urbán Péter, a TANDEM nonprofit szervezet vezetője a közleményben kifejtette: a vállalkozói potenciál a szlovák-magyar határ menti régióban messzemenőleg kiaknázatlan. Bár a fővárosokban és az egyetemi városokban a közelmúltban számos startup kezdeményezés látott napvilágot, ezek elsősorban egyetemi hallgatókra és fiatal szakemberekre összpontosítanak. Eközben a vidéken élő, alacsonyabb képzettségű fiataloknak jóval kevesebb lehetőségük adódik arra, hogy innovációkat, vagy vállalkozói ismereteket sajátítsanak el, esetleg csatlakozzanak egy feltörekvő startup kezdeményezéshez.
A határon átnyúló pályázat 2020. október 1-e és 2022. január 31-e között valósul meg, összértéke meghaladja a 64 ezer eurót.
A résztvevő diákok kompetenciáinak fejlesztésében nagy szerepet játszik egy játékosított digitális platform, melyen a résztvevők interaktív tananyagok segítségével fejlődnek, valamint csapatokban gyakorlati feladatokat valósítanak meg. Ezt a digitális képzést egészíti ki a mentorok támogatása, az aktuális helyzetben elsősorban online módszerekkel megoldott műhelymunkák segítségével. A projektben mentorként résztvevő pedagógusok képzést, módszertani iránymutatást kapnak, melyek alapján segítik a diákok önismereti fejlődését, a startup szemléletét és a vállalkozói kompetenciák elsajátítását.
A résztvevők számára biztosítják azt az online elérhető tananyagot, melynek segítségével elsajátíthatják a vállalkozás alapjait, mint a vállalkozói alapkompetenciák, a társadalmi felelősségvállalás, a kreativitás, vagyis alkotó gondolkodás és problémamegoldás, valamint az együttműködés és csapatmunka.
A projektben mentorként résztvevő pedagógusok az online, illetve offline műhelymunkák során segítik és támogatják a diákok munkáját. A résztvevő diákok kétfordulós startup versenyben vesznek részt, ahol az eredményes tanulók nemcsak egész életre szóló élményt és tapasztalatot szerezhetnek, hanem valós tárgyi ajándékokra válthatják a verseny során összegyűjtött pontjaikat. A diákok a megszerzett tudást egy virtuális vállalkozás építésén keresztül alkalmazhatják a gyakorlatban. Az ötleteiket egy online virtuális piactéren prezentálják majd, és egymásnak visszajelzéseket adva mérhetik össze tudásukat – olvasható a startup honlapján.
A komáromi székhelyű TANDEM nonprofit szervezet 2009 augusztusában alakult fejlesztő és képző civil szervezetként. Az elmúlt bő egy évtizedben számos képzést bonyolítottak le a fiatalok körében, ezzel is hozzájárulva azoknak a felvidéki magyar közösségért hivatott elkötelezettségéhez.
Biztosak vagyunk benne, hogy a szlovák és a magyar partnerekkel közösen munkálkodva és együtt gondolkodva társadalmilag is hasznos és innovatív szellemi termékek létrehozásával aktívan hozzájárulunk a határon átnyúló együttműködéshez – zárul a közlemény.
(PP, Felvidék.ma)
Forrás:felvidek.ma
Tovább a cikkre »
