Az Oktatási, Kutatási, Fejlesztési és Ifjúsági Minisztérium (MŠVVaM) – a kurrikuláris reformhoz kapcsolódva – az alapiskolás tanulók új típusú, kritériumalapú felmérését készíti elő. Az első tesztelésekre kísérleti jelleggel már idén sor kerül a kiválasztott intézményekben. Jövő évtől a felmérés az egyes oktatási ciklusok végén zajlik majd, így a harmadik, az ötödik és a nyolcadik évfolyamot érinti. A tárca kommunikációs osztálya a TASR hírügynökségnek adott tájékoztatásban reagált Mário Lelovskýnak, a Munkáltatók Országos Uniója (RÚZ) első alelnökének korábbi kijelentéseire.
„A minisztérium és az Országos Nevelési és Ifjúsági Intézet (NIVaM) a kurrikuláris reform bevezetésével párhuzamosan készíti elő a diákok készségeinek és műveltségének objektív, formatív értékelését, összhangban az új állami oktatási programmal. A cél annak ellenőrzése, milyen mértékben teljesülnek az iskolákban a bevezetett állami tanterv standardjai”
közölte a minisztérium.
A tárca tájékoztatása szerint a kritériumalapú tesztelést már ebben a tanévben elvégzik egy 237 szlovákiai alapiskolából álló mintán, amelybe szlovák és magyar tanítási nyelvű intézmények egyaránt beletartoznak. A mérésbe mintegy 5500 harmadikos tanulót vonnak be.
„A tesztelés azokban az iskolákban zajlik majd, ahol 2023 óta már folyamatban van az új tanterv bevezetése, de olyan intézmények is részt vesznek benne, amelyek később csatlakoztak a reformhoz”
tették hozzá.
A minisztérium pontosította: a felmérés a matematikai, valamint az olvasási és nyelvi kompetenciákat vizsgálja majd mind a szlovák, mind a magyar tanítási nyelvű iskolák esetében. Az előzetes tervek szerint a kétnapos tesztelésre idén április és június között kerül sor.
Az eredményeket az iskolák 2026 végéig kapják meg.
„Ezek belső értékelési információként szolgálnak majd az intézmények számára, a tanároknak pedig visszajelzést adnak, segítve a diákok készségeinek és tudásának fejlesztését. A tesztelés jellege formatív”
hangsúlyozta a minisztérium, hozzátéve: a mérésekből (tesztekből és kérdőívekből) származó adatokat a NIVaM szakértői elemzik. A folyamat végén elemző jelentések készülnek a minisztérium, a szakmai nyilvánosság és a tantervfejlesztők számára.
Mário Lelovský a közelmúltban arra szólította fel a minisztériumot, hogy minél előbb biztosítsa az alapiskolások országos, szabványosított felmérését. Bírálta a Tesztelés 5 (korábban Monitor 5) megszüntetését, amelyet értékes információs forrásnak tartott az iskolák eredményességi rangsorának összeállításához.
teraz.sk
Nyitókép forrása: mti
Forrás:korkep.sk
Tovább a cikkre »
