Különleges és rendhagyó programot szervez március 22-én a szegedi Karolina Iskola és a Karolina Digitális Manufaktúra: Robokaland-napot tartanak, melyen a gyerekek újrahasznosított elektronikai eszközökből alkothatnak majd.
Az intézmény diákjai számára nem ismeretlen ez a terület, évek óta részt vesznek a First Lego League Magyarország egyedülálló programjában, a robotika és a programozás a tanórákon is megjelenik, jövőre pedig elindítják az alsó tagozatosoknak szóló Lego We Do 2.0 programot.
Kézműveskedés és alkotás újrahasznosított elektronikai eszközökből, izgalmas kísérletek és technológiai bemutatók, játékos kihívások várják azokat az érdeklődőket, akik március 22-én részt vesznek a szegedi Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium Karolina Digitális Manufaktúrája által szervezett Robokaland-napon. A programra nemcsak az iskola saját diákjait várják, regisztráció és a jelképes összegű részvételi díj befizetése után bárki – alsó és felső tagozatosok, középiskolások és felnőttek is – csatlakozhat, az elkészített tárgyat pedig haza is viheti. Az érdeklődők részleteket az iskola oldalán találnak.
Kétéves a Karolina Digitális Manufaktúra
A Karolina tanulói számára természetes, hogy nem csupán tankönyvből, hanem a gyakorlatban is megismerhetik a robotika alapjait, a programozást, vagy éppen a 3D nyomtatást. Az intézmény két éve indította el a Karolina Digitális Manufaktúrát, amelyben az óvodától egészen a pályaválasztásig segítik diákjaik fejlődését a robotika, programozás és mérnöki gondolkodás terén.
Az iskola évek óta részt vesz a First Lego League Magyarország egyedülálló programjában, amely nem csupán a robotépítésről szól. „Az 5-10. évfolyamosokból álló csapatok olyan kutatási projektet indíthatnak, amelynek részeként valós problémákra kell egyedi megoldást találniuk. A téma minden tanévben más, a robotjáték idén az óceán mélyének világába kalauzolja el a gyerekeket, akik szabadon kísérletezhetnek, megtanulhatnak csapatban dolgozni, mozgósítani kreativitásukat is. A diákok egy több lépcsőből álló versenyre is felkészülhetnek, Challenge kategóriában a karolinás csapat évről évre bejut az országos döntőbe” – mondja Tarczal-Márta Edit, a Karolina matematika- és digitáliskultúra-tanára.
Ebben a tanévben kísérleti jelleggel a Karolina egyik óvodai csoportja is részt vesz a First Lego League Discovery programjában, rendhagyó, kreatív és fejlesztő foglalkozásokon ismerhetik meg a víz alatti világot. A program hamar népszerűvé vált, ezért a jövőben az összes többi karolinás óvodai csoportban is elindítják a kezdeményezést.
Jövőre indul a Lego We Do 2.0
A Karolina Digitális Manufaktúrának az oktatás mellett a másik fontos pillére a közös, látványos projektek létrehozása. „Ökoiskolaként évről évre olyan projekteket választunk, amelyekben hangsúlyos a hulladékhasznosítás és a teremtett világ védelme, de a közlekedés és a mérnöki tudományok is helyet kapnak. A gyerekek kreativitására alapozva látványos projekteket hozunk létre, amelyekkel digitáliskultúra-, technika- és fizikaórán is foglalkozunk” – mondja Csanki-Balogh Emese mérnökinformatikus, a Karolina digitáliskultúra-tanára.
Hozzáteszi: a 2022/2023-as tanév különleges projektje a Szent-Györgyi Albert Agórában is nagy sikert aratott, akkor a gyerekekkel együtt egy képzeletbeli bolygó kolonizálási lehetőségeit mutatták be, míg a tavalyi, Elvarázsolt Okos Kastély elnevezésű projektjük fókuszában a micro:bit világa állt, amellyel a tanórákon is ismerkednek a gyerekek. „A micro:bit egy programozható vezérlő, amelyhez sok különféle kiegészítőnk van, például autók, kísérletező készletek, szenzorcsomagok. Ezek a projektek lehetőséget adnak az algoritmikus gondolkodás fejlesztésére, a programozásra, a kreativitás és a tehetség kibontakoztatására, de 3D tervezéssel és nyomtatással is foglalkozunk, és a kézműves tevékenységek is fontos szerepet játszanak” – magyarázza.
A Karolina Iskola jövő szeptembertől elindítja a Lego We Do 2.0 programot is, amelyhez alsó tagozatos diákjaik csatlakozhatnak majd. A gyerekek a digitáliskultúra-órákon és szakkörökön ismerkedhetnek meg a programozás első lépéseivel, legókockákból és egy „okosközpontból” valósíthatnak meg különböző projekteket, például szállítórobotot vagy akár szélkereket is építhetnek.
Forrás és fotó: szegedi Karolina Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
Magyar Kurír
Forrás:magyarkurir.hu
Tovább a cikkre »
