Reggeli gyors: Szlovákia egyre korruptabb, Taraba vízerőművet építene, az iskolákban pedig kevés a szakos tanár Lajos P. János2025. 02. 11., k – 21:07
A Transparency International korrupció érzékelési indexe alapján Szlovákia 2024-ben sokkal korruptabb ország volt, mint egy évvel korábban, ami egyértelműen a Fico-kormány „érdeme”. Mindössze 49 pontot ért el a 100-ból, ami az uniós országok közül az egyik legrosszabb eredmény. Reggeli hírösszefoglalónkban beszámolunk még arról is, hogy Tomáš Taraba környezetvédelmi miniszter mindenáron vízerőművet építene az Ipoly felső folyására, az alapiskolákban pedig bizonyos tantárgyakat nem megfelelően képzett tanárok tanítanak.
Kapcsolódó cikkünk Pozsony |
A Transparency International értékelése alapján 2024-ben Szlovákia 12 helyet csúszott vissza a TI korrupciós listáján (CPI). Pozsony 5 pontot veszített, így jelenleg az 59. helyen áll.
A Transparency International korrupció érzékelési listáján 2024-ben nagyon gyenge eredményt ért el Szlovákia:
a 47. helyről az 59-re csúszott vissza.
Mindössze 49 pontot ért el a 10 külünböző index alapján összeállítot listán, ami 5 pontos romlást jelent. Közelítünk ezzel Magyarországhoz, amely a listán az uniós államok közül a legrosszabb helyezést érte el, 41 ponttal a 82. helyen áll, egy szinten például Kubával, de már megelőzi néhány ponttal Albánia és Moldova is.
Szlovákia egy évvel korábban volt a csúcson
Szlovákia 2023-ban érte el a legjobb értékelést, amikor 54 pontot szerzett a 100 pontos maximumból.
Az eredmény bennünket is meglepett, Szlovákia 12 helyet rontott az előző évhez képest, ami még sohasem fordult elő az ország történetében
– magyarázta Michal Piško, a Transparency International Slovensko (TIS) igazgatója. Szerinte ilyen az uniós országok esetében csak egyszer fordult elő, 2016-ban, amikor Ciprus és Málta esett ekkorát.
Az ország utoljára 2020-ban állt ilyen rosszul a CPI index szerint, ez a harmadik Fico-kormány utolsó éve volt, 2 évvel a Kuciak -gyilkosság után. Azóta emelkedő pályára állt az ország, ez tört meg most egy komoly zuhanással. A környező országok – Magyarország kivételével – jobban állnak, habár idén kicsit rosszabb értékelést kapott Ausztria, Csehország és Lengyelország is. Az uniós tagállamok közül 5 kapott rosszabb értékelést Szlovákiánál: Magyarország mellett Románia, Bulgária, Horvátország és Málta.
Ez a Fico-kormány bizonyítványa
Piško szerint a 2024-es zuhanás már egyértelműen a Fico-kormány „érdeme”. „A 2023-as eredmény elsősorban az előző kormányoknak, a Heger- illetve Ódor-kabinetnek köszönhető” – magyarázta Michal Piško, a TIS igazgatója. Robert Fico kormánya 2023 októberében alakult meg, az év végéig már nem sok intézkedést hozhattak, a Büntető törvénykönyv általuk javasolt módosítását pedig abban az évben még blokkolta az ellenzék.
Ez már egyértelműen a Fico-kormány bizonyítványa, habár a 2024-es őszi események még nincsenek benne
– jelentette ki az igazgató.
A gyenge eredmény elsősorban a kormány korrupcióhoz való hozzáállásának köszönhető. „A Btk. módosítása nagyon problematikus, a büntetések, az elévülési idő csökkentése a korrupciós ügyekben valójában a már eljárás alá vont gyanúsítottak »amnesztiáját« jelentette” – magyarázta az igazgató. Nem segítette az ország megítélését az sem, hogy a kabinet megszüntette a Speciális Ügyészséget és a NAKA-t, amelyek fő feladata éppen a magas szintű korrupció elleni harc volt.
Jó példa erre a volt speciális ügyész Dušan Kováčik szabadlábra helyezése, ami az igazságügyi miniszter javaslatára történt
– mondta a szakember. De több olyan, magas beosztású politikus ellen is leálltak az eljárások, akik a jelenlegi kormány szűk köreihez tartoznak, mint például Ján Počiatek (Smer) korábbi pénzügyminiszter, Peter Žiga (Hlas), a parlament alelnöke vagy Peter Kažimír (korábban Smer), a jegybank elnöke. Emellett a kormány sok törvényt mindenféle konzultáció nélkül fogadott el, ami a kormány feletti ellenőrzést gyengülését mutatja.
A kormánynak nem érdeke a korrupció elleni harc
A TIS több mint száz hazai szakértőt is megszólított azzal, hogy ők milyennek érzik a korrupció jelenlegi szintjét.
10-ből 9 szakember úgy látja, hogy a jelenlegi kormánynak nem áll érdekében a korrupció szintjének csökkentése
– tájékoztatott a felmérés eredményéről Kristína Márová, a TIS munkatársa. A megkérdezettek 70 százaléka úgy véli, hogy a Speciális Ügyészség és a NAKA megszüntetése csak gyengíti a korrpció elleni küzdelmet. A korrupció miatt kiszabható büntetési tételek csökkentsével sem értenek egyet, háromnegyedük ellenzi a csökkentést. Abban viszont mindannyian egyetértettek, hogy a korrupció rendkívül súlyos (55%) vagy legalábbis súlyos problémája Szlovákiának.
Szlovákia romló eredményéről megkérdeztük a kormányhivatalt is, amint válaszolnak, bővítjük a cikkünket.
Kapcsolódó cikkünk
Lázonganak a régiók és a helyiek a környezetvédelmi minisztérium Ipoly folyóra tervezett vízerőműve ellen, egy visszavonult olimpiai aranyérmes hokis mellett a Magyar Szövetség is belekeveredett az ügybe. Tomáš Taraba (SNS-jelölt) környezetvédelmi miniszter azonban mindenáron megvalósítaná az elképzelést és azzal érvel, jó üzlet készül.
A környezetvédelmi minisztérium az elmúlt hetekben kezdte el nyíltan kommunikálni, mit is szeretne megvalósítani az Ipoly folyó felső folyásánál. Egy úgynevezett szivattyús-tározós erőművet (szlovákul prečerpávacia elektráreň) építenének meg Málnapatak (Malinec), Látka (Látky) és Szinóbánya (Cinobaňa) kataszterében, a kétszintes tározó Zólyommiklóst (Detvianska Huta) is érinti. Pénteken az ügy kapcsán összehívott lakossági fórum, amelyen polgármesterek és koalíciós képviselők is részt vettek, kiabálásba fulladt.
Féktelenül
A minisztérium eredeti szándékai szerint a munkálatok már 2025 elején elkezdődnének, hogy 2036-ra felépüljön az erőmű, a költségeket 2,4 milliárd euróra becsülik. Komoly problémát jelent, hogy a befektetés előkészítése szlovákiai viszonyokhoz képest villámgyorsan zajlik.
A kormány tavaly decemberben rábólintott a hatástanulmány elkészítésére, és az engedélyezési eljárást is gyorsított ütemben folytatják le, a külső szereplőknek gyakorlatilag minimális lehetőségük akad a szakmai tervek véleményezésére – a környékbeli lakosok csak a fórumokon, homályos képek és tervek alapján szembesültek azzal, mi is a minisztérium terve és pontosan melyik területek kerülnének víz alá.
Taraba érvelése szerint gyors lépésekkel kerülhetik ki a telekfelvásárló spekulánsok árfelhajtó lépéseit és a történések mutatják, hogy a munkatempó dinamikus ütemben zajlik. Bár az előkészítés villámgyorsan történt, hogy pontosan mit is szeretnének megépíteni a régióban, még mindig nem teljesen világos. Taraba szerint a hatóságok még jelenleg is több variánst fontolgatnak, és csak a kormány véglegesíti a stratégiai befektetésről szóló döntést. A legoptimálisabb esetben egy 2400 megawatt teljesítményű erőmű épülhet meg a völgy felduzzasztása után.
A felháborodás mértéke a gyors reakciókon is mérhető. Bár a tervezetet csak február negyedikétől, összesen öt napig lehetett véleményezni, összesen 29 megjegyzés érkezett – ami Taraba szerint nem is rossz arány, a miniszter intenzív kommunikációt ígér az ügy kapcsán a helyi lakosokkal és a hisztériakeltésnek tudja be a negatív reakciókat.
„Nem az én telkemen”
A helyi önkormányzatok és az érintett lakosok első körben azt kifogásolják, hogy egyáltalán nem is közvetítették feléjük az erőmű létrehozásának szándékát. Taraba olvasata szerint „december közepétől tudni lehetett, mi készül.” A helyszíni beszámolók szerint a minisztérium nem transzparens módon kommunikálja, pontosan miként is fog kinézni a beruházás és az sem világos, melyik területek kerülnek víz alá. Taraba szerint öt épületet árasztanak csak el – ehhez képest Ján Lašák göteborgi aranyérmes hokis egy virális üzenetet tett közzé az Instagramon, amiben elmondja, hogy a szüleitől örökölt hétvégi házát is el fogják árasztani, tönkretéve ezzel a környék környezetét és viszonyait.
Érdekes módon egy másik volt sportoló is érintett, Ján Koristek olimpikon sífutó is a völgyben gazdálkodik a családjával. Koristek egy interjút adott az ügy kapcsán a Postoj portálnak, amiben kifejtette, hogy a projektről nyilvánosságra került képek alapján a zólyommiklósi kataszterben akár ötven családi ház is víz alá kerülhet, de a lakosok csak találgatnak a minisztérium valódi szándékairól. Koristek szerint Taraba ígéretei a környék fellendüléséről és a turizmusról is irreálisak.
Az ügy kapcsán a Magyar Szövetség is megszólalt. A párt facebookos bejegyzésében a csendteremtési kommunikációs stratégia megnyilvánulásának tartja Taraba kijelentéseit.
A párt szerint csakúgy, mint a gömöri nukleáris hulladéktároló esetében, a környezetvédelmi minisztérium most is az utolsó pillanatban próbálja értesíteni a nyilvánosságot a terveiről és igyekszik lecsendesíteni a kritikus hangokat. A Magyar Szövetség szerint Taraba a pénteki lakossági fórumon egyenesen azt ajánlotta a polgármestereknek, hogy “az atom helyett válasszák inkább a vizet.”
Szivattyúk és tározók
A tervezett befektetés, a szivattyús-tározós erőmű működési elve némileg eltér a hagyományos vízerőművekétől. A két vagy több tározóból álló létesítmény gyakorlatilag tárolja az energiát: ha szükség van a villamos áramra és drágábban értékesíthető a termelt energia akkor a magasabban fekvő tározóból egy turbinán keresztül az alacsonyabb tározóba eresztik a vizet. Az alacsony villanyenergia-fogyasztás idején pedig kiegyensúlyozva a rendszer terhelését, olcsóbban visszaszivattyúzzák azt a felső tározóba.
A hasonló erőművek egyik előnye, hogy kiegyenlítik a villamosenergia-termelést: a megújuló energiaforrások ennél sokkal kiszámíthatatlanabban szolgáltatnak energiát és aránytalanul terhelik a hálózatot.
Az efféle tározók létesítéséhez hegyes-dombos domborzati viszonyokra van szükség: Szlovákiában négy efféle erőmű létezik, de a legnagyobb, a Fekete-Vágon található létesítmény kapacitása is csak a harmada annak, amit Taraba tervezne. Magyarország az északkeleti régiókban fontolgatja a hasonló erőművek építését.
Kapcsolódó cikkünk
83 alapiskolában ellenőrizte a tantárgyak oktatásának színvonalát az Állami Tanfelügyelet (ŠŠI). Az elmúlt tanévben az ellenőrzött iskolák felében egyes tantárgyakat teljesen szakszerűtlenül tanítottak. Elsősorban az informatika, a technika, valamint az állampolgári ismeretek, a fizika és a kémia oktatásában mutatkoztak komoly hiányosságok.
A tanfelügyelet az egyes tantárgyak oktatásának szakszerűségét is rendszeresen vizsgálja, konkrétabban, hogy a tanárok mennyire tanítják szakszerűen az adott tárgyat. Megállapításaik értelmében átlagosan 85,3 %-ban biztosított a szakértelem. Ez a tanárhiányra való tekintettel nem is lenne olyan rossz arány, de akadnak kritikus területek.
Ezt úgy kell érteni, hogy a tanfelügyelet szerint „nulla hozzáértésről” beszélhetünk egyes iskolákban az alábbi órákon:
az informatikát az alsó tagozatok 45,8 százalékában, a felsőtagozatok 41 százalékábana technikát a felső tagozatok 54,1 százalékábana polgári nevelést a felső tagozatok 49,2 százalékábana fizikát a felső tagozatok 43,3 százalékábana kémiát, a földrajzot, az idegennyelvet a felső tagozatok több mint 20 százalékában
tanítják teljesen szakszerűtlenül. A magyarázat egyszerű:
az ellenőrzött intézmények nem rendelkeztek elegendő számú, a szükséges képesítéssel rendelkező pedagógussal. A fent említett tantárgyakat jobb híján más tanárok tanítják.
A megoldás már nem annyira, mert hát a szakképzetlenül vagy részben szakképzetlenül oktatott tantárgyak megnövekedett száma befolyásolja az oktatási folyamat minőségét a jelentés alapján.
„Ezek riasztó eredmények, tekintve, hogy az informatika része a kiberbiztonság oktatása. Olyan korban élünk, amikor a tanulók és a fiatalok a közösségi hálók és az internetes tér alapján alakítják ki véleményüket és világképüket.
Az iskolának olyan helynek kellene lennie, ahol azt is megtanulják, hogyan védekezzenek a csalások és a manipuláció ellen, és egyúttal elsajátítják azokat a készségeket, amelyekkel megvédhetik magánéletüket a virtuális világban.
Ehelyett az informatika órán egy olyan tanár várja őket, aki csak kitölti a munkaidejét, és nem ismeri a számítógépes biztonság tanításának didaktikáját” – mondta Alžbeta Štofková Dianovská főfelügyelő.
A tanfelügyelet szerint elsősorban algoritmikus gondolkodást, logikus érvelést, digitális együttműködést, számítógépes problémákat megoldását, információk feldolgozását, az internetes kockázatok felismerését és a védekezést ellenük.
Tomolya Róbert a Füleki Gimnázium informatikatanára már korábban rávilágított, hogy valóban kevés az informatikatanár, hiszen egy tanári és egy informatikus fizetése között a bérszakadék óriási. Így pedig szinte lehetetlen motiválni a diákokat, hogy a pedagógusi pályát válasszák, állította a 2020-as év tíz legjobb szlovákiai tanára közé válogatott szakember.
Milyen informatikát tanítani szakképesítés nélkül?
Fodor Péter, aki magyar nyelv és irodalom, valamint biológia tantárgyból szerzett tanári diplomát, négy éve tanít informatikát is, jelenleg a Stampay János Alapiskolában Köbölkúton. Mint elmondta, az egyetlen szempont, ami alapján ráosztották ezt a feladatot, az volt, hogy fiatal és így „biztos ért hozzá”.
A valóság viszont az, hogy nem. Soha nem voltam ilyen beállítottságú. Én azt tudom átadni a gyerekeknek, amit én annak idején a szakképesített informatikatanáraimtól megtanultam az alap- és középiskolában, valamint, amit egyedül sajátítottam el
– nyilatkozta lapunknak, hozzátéve, hogy a heti egy tanóra is problémát jelent az informatika oktatásában felső tagozaton.
„Ha teszem azt, szövegszerkesztési készségeket fejlesztünk az egyik órán, jövő hétre a tanulók legalább fele elfelejti, miről volt szó.”
Az iskola vezetősége jelezte számára, hogy a lehetőség adott ún. szakbővítésre.
Én hallani sem akartam erről. Nem informatikatanár szerettem volna lenni, hanem magyart és biológiát akartam és akarok tanítani
– jelentette ki, megjegyezte: testnevelést is tanít.
A teljes munkaidőt lefedő, kötelező heti óraszáma valószínűleg nem is jönne össze ezek nélkül, mert míg informatikát nincs, aki tanítson, irodalomtanárból túltelített a piac. Még úgy is igaz az előbbi megállapítás, hogy ő az egyetlen biológus a köbölkúti iskolában. Mindezek ellenére Fodor Péter igyekszik felhívni a figyelmet az internet előnyeire és veszélyeire egyaránt.
Milyen egyéb problémákat állapított meg az ellenőrzés?
Általánosan elmondható, hogy
kevés a lehetőség a magasabb szintű szövegértési és kritikus gondolkodást fejlesztő feladatokra,a tanítási módszerek jellemzően hagyományosak és kevéssé ösztönzik az aktív tanulást,a diákok többsége nem kap elegendő lehetőséget saját véleményének megfogalmazására és érvelésre,a frontális oktatás dominanciája miatt a csoportmunka és az együttműködés fejlesztése háttérbe szorul.
Érdemes azt is kiemelni, hogy az iskolai biztonság kérdése is problémás:
A diákok 15,8%-a nem érzi magát biztonságban az iskolában.28,7% tanúja volt zaklatásnak, és 22% saját maga is áldozat volt.A zaklatás elleni mechanizmusok sok esetben pedig nem hatékonyak. Kapcsolódó cikkünk
Az oktatási minisztérium új irányelvet mutatott be az iskolai zaklatás megelőzésére és kezelésére. A februártól érvényes útmutató pontosítja a fogalmakat, és az intervenció helyett a megelőzésre helyezi a hangsúlyt. A tárca névtelen bejelentésre szolgáló telefonos alkalmazásokat is tesztel, valamint egy adatbázist is létrehozott a prevenciós programokról.
Olyan eszközökre van szükségünk, amelyek nemcsak a zaklatás kezelésében segítik az iskolákat, diákokat, szülőket és szakembereket, hanem legfőképp annak megelőzésében
– indokolta Tomáš Drucker oktatási miniszter az új útmutató szükségességét.
Hangsúlyozta, hogy ez nem a közelmúltbeli tragédiára adott reakció, hanem több minisztérium szakembereinek hosszú távú munkája.
Ráadásul már évek óta azt a visszajelzést kapták az iskolákból, hogy a 2018-as irányelv elavult, nem egyértelműen határozza meg a zaklatást, és nem biztosít hatékony eszközöket az iskolák számára.
Miben más az új irányelv?
A februártól érvényes direktíva több fogalmat is tisztáz. A zaklatást eleve több kategóriába sorolja:
fizikai, verbális, pszichikai és érzelmi zaklatás.
Amennyiben pedig utóbbi kettő a virtuális térben történik, akkor teljesen logikusan elektronikus zaklatásnak („kiberzaklatásnak”) minősül.
Az is újdonság, hogy egyértelműen azonosítja az összes érintettet. Vagyis a korábbi verzióval szemben nemcsak az áldozatot és az elkövetőt említi, hanem a tanúkat és azokat a diákokat is, akik tudtukon kívül hozzájárulhatnak a zaklatáshoz. Így a segítségnyújtás minden érintettre kiterjedhet.
Ahelyett pedig, hogy „agresszorról” beszélnének, „potenciális zaklató” megnevezést használnak.
A minisztérium azzal magyarázza ezt a változtatást, hogy a pszichológusi tapasztalat ezt indokolja. Mivel a ha egy gyereket megbélyegeznek, az csökkenti a hatékony segítségnyújtás esélyét, és további problémákhoz vezethet.
Szeretném hangsúlyozni, hogy a zaklatás megoldásáról eltérőek a vélemények. Néhány szakértőnk még mérsékeltebb nyelvhasználatot és több segítséget javasolt a zaklatónak, mások szigorúbb büntetéseket. Szakmai konszenzust akartunk találni és olyan irányelvet kidolgozni, amely azonnal használható a gyakorlatban
– közölte Drucker.
A hangsúly a hosszú távú megelőző programokon van, mivel az egyszeri tevékenységek hatása minimális. A tartós programok azonban akár 30%-kal is csökkenthetik a kockázatos viselkedést a tárca szakemberei szerint.
„A kulcs a diákokkal való rendszeres munka, az interaktív oktatás és a kortársak bevonása, amely természetes részévé válik az iskolai környezetnek. Az iskolák világos módszertanokat és bevált megelőző programokat kapnak a diákokkal, tanárokkal és szülőkkel való együttműködéshez” – írták a sajtóközleményben.
Mi jön még?
A tárca jelezte, A zaklatás megelőzése és kezelése – Útmutató az iskolai környezethez c. dokumentumot frissítik rövidesen. Ami pedig már elérhető az a teljesen újdonságnak számító adatbázis, ahol különböző prevenciós programokat gyűjtenek majd össze és tesznek közzé.
Az e-Poradenstvo portálon az iskolák és szakemberek ellenőrzött módszertanokhoz, webináriumokhoz és gyakorlati eszközökhöz juthatnak.
Egyelőre az oldalt megnyitva arról kapunk tájékoztatást, hogy regisztráció után már megtekinthetők videók és fokozatosan bővítik a tartalmat.
Névtelen bejelentés alkalmazáson keresztül
Jelenleg még kísérleti fázisban van a projekt, melynek értelmében az iskolák egy-egy mobilos applikációt használhatnának a zaklatás névtelen jelentésére.
Erre nyilvánvaló, hogy több szempontból is szükség van:
egyrészt a diákok sok esetben félni kiadni információt zaklatásról,másrészt a digitális tér használata természetes a generációjuk számára.
Jelenleg 19 Besztercebánya megyei középiskolában és egy alapiskolában tesztelik a Nenech to být (Ne hagyd) cseh fejlesztésű alkalmazást. Csehországban már több száz iskolában használják, és a félreértések elkerülése végett: elérhető szlovák nyelven is.
Más kérdés viszont, hogy milyen lehetőségeik vannak a magyar tannyelvű iskoláknak?
A minisztérium honlapján egyelőre nem találtunk erre vonatkozó ajánlást. Nyilván igénybe vehetik a vizsgált szlovák nyelvű appot, valamint egy RESQL nevűt is ajánlanak, de érdemes lenne a magyar fejlesztői piacot is felmérniük.
Annyi biztos, hogy a Nenech to být és a RESQL is fizetős. Az oktatási intézmények számára az áraik havi 50 és 250 euró között mozognak.
A tárcavezető elmondása alapján még kiértékelik, pontosan milyen forrásokat tudnak erre biztosítani az iskoláknak, de szerinte a finanszírozással nem kéne gondnak lennie. Azt is hozzátette, hogy már most, külön költségvetési támogatás nélkül is több intézmény vásárolt ilyen jellegű szolgáltatást.
Az eddigi tapasztalatokat összegyűjtötték, és a tippeket az anonim bejelentések sikeres bevezetéséhez közzétették. Ebben arra is kitérnek, hogy a mobilok iskolai használatát központilag korlátozták, így érezhető ellentmondás:
„Fontos, hogy ezt a látszólagos ellentmondást megfelelően elmagyarázzuk a diákoknak és az iskolai alkalmazottaknak, hogy ne tántorítsuk el őket az alkalmazás használatától.
A gyakorlat azt mutatja, hogy a diákok főként délután használják az alkalmazást.
A mobiltelefon-használat szabályozásának célja a mentális jólét és a koncentráció segítése, valamint a kibertámadások megelőzése. Másfelől az anonim zaklatásbejelentő alkalmazás úgy lett kitalálva, hogy megkönnyítse a bejelentéseket olyan formában, amely megszokott és megfelel a diákoknak” – olvasható az összegzésben.
Forrás:ujszo.com
Tovább a cikkre »
