A Kapcsolódó Nevelés módszertanára épülő kétnapos program valósult meg a nagycétényi Manócska Óvodában, ahol szülők és pedagógusok előadás és műhelymunka során ismerkedtek meg a gyereknevelés érzelmi alapú eszközeivel.
A szülői program egy olyan európai szintű kezdeményezés részeként valósult meg, amelynek célja a szülők felkészítése a gyereknevelés kihívásaira, annak érdekében, hogy a nevelés több örömet és kevesebb küzdelmet jelentsen a családok számára.
A Kapcsolódó Nevelés módszertana egyre szélesebb körben válik ismertté határon innen és túl – nem véletlenül, hiszen középpontjában az érzelmi biztonság, az együttérzés és a gyakorlati eszközökkel támogatott tudatosság áll.
A rendezvény előzményeként a Kapcsolódó Nevelés Egyesület az Erasmus+ program támogatásával 2025-ben is lehetőséget biztosított arra, hogy határon túli magyar közösségekhez eljuttassa tréneri hálózatát. Ennek a programnak keretében került sor a Manócska Óvodába szervezett eseményre is.
A helyi igényfelmérés során hamar nyilvánvalóvá vált, hogy a szülők nagy érdeklődéssel és nyitottsággal fogadják azokat a módszereket, amelyek valódi, mély kapcsolódásra építve kínálnak megoldásokat a nevelés gyakran feszítő kérdéseire.
A Kapcsolódó Nevelés egy olyan gyereknevelési szemlélet, amely öt konkrét eszközt kínál a szülők számára: gyerekidő, szeretetteli határszabás, sírás meghallgatása, kacagás meghallgatása és páros meghallgatás. Ezek az eszközök segítik a szülőket abban, hogy valóban meghallják és megértsék gyermekük viselkedésének üzeneteit, miközben saját érzelmi erőforrásaikat is újratölthetik. A módszerről részletesen a www.kapcsolodoneveles.hu oldalon lehet tájékozódni.
A megvalósult program során Fábián Dóra pszichológus és Hódsági-Molnár Zsófia, a Kapcsolódó Nevelés oktatója, trénerei a Manócska Óvodában megrendezett kétnapos programon a Kapcsolódó Nevelés szemléletét hozta közelebb az érdeklődő szülőkhöz és pedagógusokhoz.
A rendezvény célja az volt, hogy segítséget nyújtson a résztvevőknek a gyereknevelés egyik központi, sokszor kihívást jelentő témájában: a határok megszabásában.
A Határszabás a gyereknevelésben. Miért nem fogad szót? című interaktív előadás során az előadók közérthető, mégis mélyreható módon vezették be a résztvevőket a határszabás mögöttes pszichológiájába. Olyan kérdésekre keresték együtt a választ, mint: Miért mond nemet a gyermek? Mitől válik együttérzővé, mégis következetessé a szülői hozzáállás?
A gyakorlati példák és közös gondolkodás hozzájárultak ahhoz, hogy a hallgatók felismerjék saját nevelési mintáikat, és új szempontokat kapjanak a hétköznapi helyzetek kezeléséhez.
A második nap fókuszában a gyakorlati alkalmazás állt: a kis létszámú műhelymunkán a résztvevők saját gyereknevelési helyzeteiken keresztül dolgozhatták fel az előző nap tanultakat. A Kapcsolódó Nevelés egyik alapelve szerint a gyermek viselkedése mögött mindig egy mélyebb érzelmi szükséglet áll – a szülő feladata ennek meghallása és elfogadása.
Ebben segített az ún. páros meghallgatás eszköze, amelyben a szülők egymásnak biztosítottak figyelmet és elfogadó jelenlétet.
A tréning során felszínre kerültek olyan elakadások, mint a testvérféltékenység, a dühkezelés nehézségei, vagy épp a szülői bűntudat kérdései. A biztonságos, támogató légkörben mindenki megélhette, hogy nincsen egyedül a dilemmáival. A csoportos tapasztalatmegosztás és az érzelmi felszabadulás sokak számára jelentett valódi megkönnyebbülést.
A program résztvevői egyértelműen úgy érezték, hogy a Kapcsolódó Nevelés szemlélete nemcsak új tudással, hanem mélyebb önismerettel és megértéssel is gazdagította őket.
A szülők megtapasztalhatták, hogy az érzelmi biztonság és a kapcsolódás új alapokra helyezheti a családi életet – és hogy ehhez sokszor nem kell más, csak egy kis figyelem, idő és támogatás.
A visszajelzések alapján kijelenthetjük: a program hiánypótló, közösségformáló és hosszú távon is hatással bíró élmény volt, amelynek folytatása több szülői közösségben is indokolt lenne.
Ladányi Lilla/Felvidék.ma
Forrás:felvidek.ma
Tovább a cikkre »
