A Magyar Katolikus Egyház fenntartásában működő 368 köznevelési és szakképzési intézményben több mint 151 ezer tanuló és több mint 15 ezer pedagógus kezdte meg a 2026/2027-es tanévet.
A katolikus köznevelési és szakképzési intézmények többsége többcélú. Sok helyen óvodától egészen a középiskoláig biztosítják a gyermekek nevelését. A 368 katolikus fenntartású intézményben 802 intézményegység működik.
A 2026/2027-es tanévben két új katolikus óvodát köszönthetünk a katolikus intézmények sorában.
A Katolikus Pedagógiai Intézet (KaPI) az új tanévben is nagy figyelmet fordít a magas szintű oktató-nevelő munka szakmai támogatására. Az egyes intézményekbe kihelyezett egynapos szakmai napok, tréningek mellett, amelyekből idén több mint nyolcvanat szerveznek meg, folytatják az új pedagógus-továbbképzési rendszerben 15/20/30/60 kreditpontot adó képzések megtartását is.
Az intézet munkájának másik nagy fókuszában a gyermek- és ifjúságvédelem áll: folyamatos a 2021-ben elindult gyermekvédelmi szempontú szervezetfejlesztő munka a katolikus köznevelési és szakképzési intézményekben egy 60 órás, az egész tanévet átfogó gyermekvédelmi képzés keretében. Idén 15 új intézmény kezdi meg a szervezetfejlesztő munkát.
Az intézet 2026 októberében országos konferenciát szervez visszatekintve az elmúlt öt év gyermekvédelmi fókuszú szervezetfejlesztő munkájára. A szakmai programon számos iskolai és óvodai jó gyakorlatot is megismerhetnek a résztvevők.
A teremtésvédelem területe továbbra is kiemelt helyet kap a programok között. A KaPI szaktanácsadói munkacsoportjai és szakértői három fordulós vetélkedőt szerveznek, továbbá szakmai anyagok kidolgozásával és továbbképzésekkel támogatják a katolikus köznevelési intézményeket. Az eseményekről hírlevélből is tájékozódhatnak. Emellett a Magyar Katolikus Püspöki Konferencia (MKPK) Caritas in Veritate Bizottságának támogatásával Teremtésvédő Óvoda, Iskola, Kollégium cím megszerzésére idén is pályázatot írnak ki. Ezt a címet évről évre meg lehet szerezni, és az intézményeknek háromévente kell majd bizonyítaniuk, hogy továbbra is méltók a cím „viselésére”. A címeket 2027 májusában egy szakmai nap keretében adják át.
A KaPI 2025 őszén kezdte meg a kiemelt figyelmet igénylő gyermekeket tanító pedagógusok támogatását szolgáló új programjainak előkészítését. A 2026/2027-es tanévben csapatversenyt hirdet a többségi iskolákban tanuló, BTMN-nel vagy SNI-vel diagnosztizált 5–10. évfolyamos diákok számára. A verseny célja, hogy a résztvevők megmutathassák kreativitásukat, ügyességüket és kiemelkedő képességeiket, miközben fejlődik együttműködési készségük és önbizalmuk. A pontgyűjtő versenyből senki sem esik ki, a legeredményesebb csapatok pedig minősítést kapnak – vagyis aki elindul, célba is ér.
Az intézet emellett két általános iskola részvételével pilotprojektet indít az atipikus tanulókat tanító pedagógusok támogatására. A program abból az alapgondolatból indul ki, hogy minden gyermek egyedi, ezért a hiányosságok helyett a meglévő képességekre és erősségekre építő pedagógiai szemléletet kívánja erősíteni. A projektben részt vevő alsó tagozatos pedagógusok egy 30 órás, akkreditált továbbképzésen, majd mentorálással kísért szakmai támogató folyamatban vesznek részt. A program középpontjában a tudatos mérés-értékelésre épülő, differenciált fejlesztés áll, amelyet az új módszerek kipróbálása, a tapasztalatmegosztás és a közös szakmai gondolkodás egészít ki.
A hagyománnyá vált és az intézet YouTube-csatornáján is követhető tematikus napon 2027 tavaszán – bekapcsolódva a 2027-re meghirdetésre kerülő Hivatás éve programsorozatába – a KaPI közös gondolkodásra hívja a pedagógusokat, hogyan lehet az iskola a hivatás megtalálásának helye.
Kapcsolódva a Káldi György-féle Szentírás-fordítás 400. jubileumához, az idén 11. alkalommal megszervezésre kerülő Kreatív Műveltségi Vetélkedő központi témája a Szentírás lesz; az intézet a novemberi versenykiírás után várja az iskolák 7–11. osztályos, 3 fős csapatainak jelentkezését.
Forrás: katolikus.hu
Fotó: Merényi Zita
Magyar Kurír
Forrás:magyarkurir.hu
Tovább a cikkre »
