Milyen lesz a jövő óvodája, iskolája?

Milyen lesz a jövő óvodája, iskolája?

A Katedra folyóirat ma megjelent lapszámában a jövő oktatási-nevelési intézményének víziójával foglalkozik. Milyen tényleges óvodai-iskolai környezetre volna igényünk? Milyen nevelési-tanítási elveket kellene megerősítenünk? Hogyan mélyítse el az iskola a szuverenitását? Hogyan működjön szorosabban együtt a szülő, a tanár és a tanuló az edukációs folyamatban?

Mező Ferenc témaindító írásában végiggondolja, hányféle forgatókönyv létezhet a jövő iskolájának vizionálása során.

A megszólalók többsége – Csáky Csinger Alexandra, Borbély Diana, Sánta Katalin, Vavrek Hubay Gabriella, Székely-Kis Ivett, Karácsonyné Czene Veronika Harmatka, Zsiros Katinka Márta – a jelen helyzet vázolásából indul ki, majd ezekhez igazítja az iskoláról alkotott jövőképét. A szerzők egy másik csoportja – Mező Katalin, Schulcz Patrik, Molnár Markó – a digitalizáció, a mesterséges intelligencia iskolai környezetben betöltött jövőbeli szerepét boncolgatja.

A kiemelt témán túl több kutatási eredmény és jógyakorlat bemutatását is megtalálják a májusi–júniusi lapszámban.

Hírdetés

Matuš Lilla a baráti kapcsolatok és a reziliencia közti összefüggéseket vizsgálja, Bodó Csanád és munkatársai a kollaboratív írás módszertanát ismerteti. Mohai Mónika a globális kompetenciák oktatásáról mutat be jógyakorlatokat, Csontos Ilona egy izgalmas történelmi projektet részletez, Györök Rita pedig egy 3D projektmunka fázisait írja le részletesen.

A folyóirat legújabb számának borítója (Fotó: Katedra)

Az oktatási-nevelési munkával összefüggésben több érdekes tudósítást is közöl a lapszám. Galambos Rita és Gönczöl Enikő az alternatív iskolák találkozójáról számol be, Schulcz Patrik egy afrikai edukációs projektről tájékoztat, Tóth Tibor és Bajcsi Barnabás a Katedra Vámbéry Ármin Földrajzversenyről és Katedra Matematikaversenyről tudósít, Kollár Katalin a dunaszerdahelyi Művészeti Alapiskolát mutatja be.

A digitális folyóirat megjelenését a Kisebbségi Kulturális Alap és a Magyar Tudományos Akadémia támogatja. A XXXIII. évfolyam 9–10. száma ingyenesen elérhető a folyóirat honlapján.

Katedra/Felvidék.ma


Forrás:felvidek.ma
Tovább a cikkre »