A középiskolák hálózatának egy évvel ezelőtt megkezdett optimalizálása után a következő lépés az általános iskolai hálózat átalakítása lesz – jelentette ki Tomáš Drucker (Hlas-SD) oktatási miniszter a TASR hírügynökségnek adott interjújában. A miniszter vázolta, hogy azok az iskolák, amelyeket legalább 50-100 gyermek látogat, a településen maradhatnának, viszont más iskolákkal egy nagyobb, közös igazgató által vezetett egységbe szerveződnének.
Az így létrejövő klaszterek lehetővé tennék például a tanárok, a tantermek és más alkalmazottak megosztását. A miniszter szerint az általános iskolai hálózat optimalizálása enyhítené a bizonyos tantárgyakat oktató pedagógusok hiányát, és elősegítené a tanárok közötti tapasztalatcserét is. A reformot az általános iskolák fenntartóival, vagyis az önkormányzatokkal együttműködve valósítanák meg.
„A jelenlegi iskolahálózatunk rendkívül széttagolt, rengeteg intézményből áll. A demográfiai görbe változásával a születések száma is alakul. Sok iskola küzd azzal, hogy a településen már nincs elég gyermek, amiből az a kérdés következik, hogy van-e elegendő forrásuk a megfelelő számú tanár kifizetésére és az oktatás minőségének biztosítására”
közölte a miniszter a TASR-rel.
Drucker emlékeztetett, hogy a tervezett optimalizálás egyik fő oka a kisiskolákba járó diákok gyengébb szereplése a Tesztelés 9 országos felmérésen. Elmondása szerint ezek a tanulók szlovák nyelvből és matematikából akár 30-33 százalékkal is rosszabb eredményeket értek el, mint a nagyobb iskolákba járó társaik. Emiatt csökkennek a továbbtanulási esélyeik, annak ellenére, hogy a kisiskolákra évente mintegy 100 millió euróval többet költenek, ami nem hozza meg a várt eredményt.
Az intézkedési javaslatok az alap- és középiskolai kiadások felülvizsgálatáról szóló zárójelentésen alapulnak, amelyet a Pénzügyminisztérium Árért Értéket Osztálya és az Oktatási Minisztérium Oktatáspolitikai Intézete közösen készített.
teraz.sk
Nyitókép forrása: facebook.com/Ministerstvo skolstva
Forrás:korkep.sk
Tovább a cikkre »
